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作為保育員，如何照顧好孩子?《幼兒園教育條例》規定：幼兒園是一項以育兒為重點、保育與教育相結合的教育政策。 由此可見育兒工作在幼兒園工作中的重要性，而育兒工作者是育兒工作的具體執行者。 因此，保育員的工作是幼兒園工作中不可或缺的一部分，也是相當重要的。 是否有可能一夜之間成為合格或優秀的育兒工作者? 我怎樣才能成為一名合格或優秀的育兒工作者? 需要哪些專業技能和個人素質? 具體要做到這六點。
1：保育員工作中必需有很強的責任心.才能做好工作.
首先要熱愛育兒工作。 在工作中，時刻牢記自己的責任，愛護孩子。 這是成為合格、優秀的育兒工作者的必要前提。 愛孩子，一切為了孩子，一切為了孩子，作為我自己工作的永恒主題，把孩子的安全放在工作中，詮釋愛的方法不同，但結果是一樣的。 對于孩子來說，當環境改變到陌生的新環境時，他們的反應是恐慌和緊張。 作為一名合格的育兒工作者，應該了解孩子的生理特點。 只有學習兒童心理，掌握孩子年齡特點，才能有針對性地幫助和引導孩子，對孩子的觀察要細致，讓孩子在最短的時間內接受你，適應這個新環境 ，讓孩子覺得你是她值得信賴的朋友。 這需要細心+耐心+結合愛心，對于那些比較調皮的孩子，可以表揚、鼓勵、獎勵小紅花或者送小貼花。 記住：鼓勵贊美永遠比責罵好。 兒童不應受到優待。 他們應該被平等對待。 孩子雖然小，但也有自尊心，讓他們明白在幼兒園里人人平等。
2：保育員必須掌握專業的保育知識才行.
要做好一個合格.優秀的保育員，應掌握全面的保育知識，a熟知自己一天的工作細則b認真掌握托幼機構的衛生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求(傳染病流行期的消毒)c培養兒童良好的行為習慣及各方面的能力訓練d掌握體弱兒和肥胖兒的特殊護理的方法e掌握常見幼兒傳染病的隔離期及預防措施f掌握常見意外事故的預防及處理方法g幼兒戶外活動前后注意事項。懂得幼兒健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心里健康，這樣才是健康的孩子。
3：保育員是個“雜家”，是個全能性得人才.
身為保育員，既要把保育工作做好，還要學習教學方面的知識，可以說是身兼數職，可謂是個“雜家”，在幼兒園工作當中處處都有保育員的身影，在創建優美環境時,保育員要手腳麻利,游刃有余的是個清潔工人;在配課時，又是個老師;在護理孩子時，又是一個慈愛.和藹.樂此不疲的母親;在孩子生病時，又是一個醫生;在給孩子執導膳食時，又是一位營養師;，可以說，保育員是個具有綜合素質全能型的人才。
4：保育員必須在工作中眼觀六路，耳聽八方.
孩子是最不善于掩飾自己的，當孩子有情緒時，你只要仔細觀察，就會從他們的神態和肢體動作中發現和平常不同的區別所在，和孩子在一起時，也不能一味的說教，應循循善誘，自己應以身作則，給孩子做出表率。在戶外活動時，你應無時無刻的都把孩子放在你的視野范圍之內，根據天氣的變化，活動量的大小，有針對性的給予護理，對特殊群體的孩子(單親.父母離異，父母不在身邊，體弱多病)應給予細致.周到的照顧。
5：學習保育工作以外的知識會大大提高工作質量.
現在的家長對保育的要求越來越高，對保育員們的要求會更高。你的知識越多，你的工作質量就會越高，在配課時如果你會彈琴伴奏，在課堂上，你就可以和教師互動，，你彈琴，教師則可以抽出時間教孩子唱歌，糾正個別孩子的錯誤，這樣，大大提高了課堂質量;在上美術課時，如你有一定的繪畫技巧，配合教師對個別孩子給予幫助和執導;如你的普通話過關，在適當時，你可以聲情并茂的為孩子講一些具有趣味性.童趣性強的兒童故事;你在業余時間，可以多多動手，掌握手工制作的方法，在手工制作方面可以即可以教孩子制作，也可以美化環境，也可利用廢舊物品制作一些孩子喜愛的各種玩教具，不僅發揮了自己的動手能力，也為保護環境作出了貢獻，孩子也耳聞目染的得到了教育。
6;與家長建立良好的家園關系是不可缺少得工作
要想做好育兒工作，必須得到家長的全力配合，做一個合格的。 一個優秀的保育員應該錯過與家長溝通的機會，讓他們了解孩子在幼兒園的日常生活細節，并提供給家長。 正確的。 科學養護知識，建立良好和諧的家園關系。 但是，在和父母溝通的時候，要注意自己的方法和方法，表揚和鼓勵，千萬不要說別人家的孩子沒用。 這樣會適得其反，委婉地對孩子的不足之處提出建議，讓家長們放心。 我能感覺到我的孩子很可愛，很有可塑性。 只要正確引導他，他將來會是一個好孩子。
綜上所述，只要樹立科學的教育觀，加強專業知識和教學知識的積累，在工作中虛心請教，邊學邊做，切忌 不要羞于問自己的問題。 在這種情況下，大家都可以自力更生，不斷總結工作中的優點和失敗之處，揚長避短，銳意進取，與時俱進。 那你一定是一個合格的、優秀的、優秀的育兒工作者。
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